„Ich bin total begeistert von Fit mit Spaß und Musik!!. Wir haben insbesondere mit den Kombinationsklassen 1/2 und 3/4 eine gute Unterrichtsstunde gestaltet. Ich mache so weiter und werde mich wieder melden”, Sportlehrer, Noordhorn

* Die Übungen von Fit mit Spaß und Musik!! können auch in anderen Bereichen unterstützend eingesetzt werden. Das Augenmerk liegt auf vielen motorischen und anderen Fähigkeiten wie Starten, Stoppen, Sprinten, Zusammenkommen, Kreativität (Bewegungen erfinden und Bewegungen darstellen), sich selbst präsentieren, Zusammenarbeiten und sogar Rechnen.
* Fit mit Spaß und Musik!! ist ein Mittel, um Obesitas (Übergewicht) bei Kindern gegen zu steuern.

Übersetzung Artikel Kinderopvang Totaal (Reed/Elsevier):

Kinderopvang Totaal ist das größte Magazin für die Kinderbetreuung in den Niederlanden (von Reed/Elsevier).

„Eine tolle Ausgabe, an der viele Schulen Freude haben werden. Wir sind auch oft bei schulen zu Besuch und denken, dass dies ein Mehrwert für den Sport- und Musikunterricht sein kann. Daneben können auch die „Konditionstraining und Konditionstests” wertvolle Unterstützung bieten, als eine Schule ihr Augenmerk darauf legen will“, Ilse Thijssen, Sportberaterin Gelderse Sport Federatie.

„Die verschiedenen Bewegungsübungen und Spiele wurden gut ausgewählt und werden die Kinder in der Grundschule und der Sekundarstufe I sicherlich ansprechen. Die dritte Kategorie konzentriert sich auf „Konditionstraining und Konditionstests”. Ich denke, dass diese Kategorie von den dreien am besten eingesetzt werden kann. Wir verwenden alle ab und zu Konditionstests in der Schule. Musik ist dabei eine willkommene, wenn nicht sogar unentbehrliche Unterstützung. Wenn die Musik dann noch so eingeteilt ist, dass man genau erkennen kann, wann man loslegen muss und wann Pause ist, dann ist das prima. Die Variationen des Shuttle Run sind auch toll!“, Jeanine van Butselaar, ALO Amsterdam, Zitate aus dem Artikel LO 10-2010, KVLO.

„Die Musik ist gut auf die Zielgruppen abgestimmt, aber auch auf die Trainer, die damit arbeiten müssen”, Trainerin Turnverein.

„Der ‚Matani-Gruß‘: Die Kinder fanden das lustig, schade, dass es nur so kurz ist. Man kann die Kinder zuerst einander gegenüber setzen und eine Geschichte dazu erzählen”, Grundschullehrerin, Zuidhorn.

Streetdance-Trainerin „über einige Übungen: „‚Follow the Leader‘ war sehr erfolgreich. Den Kindern gefällt es, selber kreativ zu sein und es ist für den Trainer weniger anstrengend, weil man nicht schreien muss, um die Musik zu übertönen”

„„Die Lehrer waren sehr begeistert. Die Tänzer und junge Kinder die auch noch spielerisch Bewegungen lernen fanden es super!”, Direktor Sport- und Tanzschule.

„Ich werde das in der nächsten Woche sofort einsetzen!”, Sportlehrer während eines Workshops.

„Allen Klassen gefiel die Musik. schon in der Umkleidekabine waren die Schüler besonders neugierig darauf, was auf dem Programm stehen würde”, Trainerin Turnverein.

„Das war die coolste Sportstunde der Welt!”, Grundschüler der 1.Klasse..